Herramienta de ayuda para los alumnos de 1 bachillerato del IES El Álamo.

lunes, 9 de marzo de 2015

Contexto de la literatura renacentista

Para ver la situación en la que se desarrolla la literatura de esta segunda evaluación, hemos seguido una presentación (contiene todos los apartados pero solo hemos explicado el contexto)

Os destaco lo más importante del contexto histórico-político:
 - Contexto histórico: Después de la muerte de los RRCC viene a reinar su nieto Carlos I (Carlos V de Alemania) Trae las ideas centroeuropeas como es el erasmismo. Mäs tarde reina su hijo, Felipe II.
- Contexto social: expulsión de los judíos, los que se quedan en España les obligan covertirse al cristianismo
- Contexto reliogioso: el erasmismo y otros movimientos protestantes facilitan la Reforma de la Iglesia, pero pronto reaccionan contra estos movimientos protestantes y se producen la Contrarreforma firmada en el Concilio de Trento.
- Contexto literario: las características más importantes en las que nos hemos centrado son:
               * el humanismo (antropocentrismo, rescate de la cultura clásica, formación intelectual...) encabezado por Erasmo de Roterdam.
               * el neoplatonismo donde la belleza de la mujer refleja la luz divina y la perfección. El proceso amoroso que establece Francesco Petrarca, la idealización y la introspección psicológica caracterízan este movimiento.
     También hemos aludido a que, en España, la 1º mitad del siglo es frecuente esa idealización, sin embargo, en la 2º mitad evolucionará a una literatura más realista (en algunos casos) y más religiosa.
Os dejo una presentación muy completa donde esquematiza todo el REnacimiento.
LíRica Renacentista 1ºBach
(Esta presentación está cogida de Slideshared del IES La Bureba)

La literatura del siglo XVI: Renacimiento

Volvemos a literatura. Esta vez vemos uno de los siglos de oro. Se le llama así porque fue una época muy prolífica y de buena calidad literaria.
Vamos a ver los siguientes puntos:

1. Contexto histórico-social, político y cultural del Renacimiento.
2. La lírica renacentista: innovaciones y tendencias.
   a) Primera mitad de siglo: Garcilaso de la Vega
   b) Segunda mitad de siglo:Fray Luis de León y San Juan de la Cruz.
3. La novela renacentista
4. El teatro del siglo XVI.

El pronombre se

Este pronombre es el caballo de batalla de la sintaxis. Cuando aparece se nos plantean dudas y por ello en clase hemos hecho una lista con los distintos usos, significados y funciones de este pronombre. Puedes consultar la teoría en la página de materiales de lengua

En el siguiente enlace encontrarás oraciones resueltas con los distintos usos del "se"

Perífrasis verbal


Ya hemos repasado en clase las perífrasis. Es importante conocerlas para saber analizar sintácticamente oraciones.
Las perífrasis es la unión de dos o más verbos con sentido unitario. Por lo tanto, formarían parte de un solo verbo o núcleo verbal.
Están compuestas de un verbo flexionado (auxiliar) +  verbo en forma no personal (infinitivo, gerundio, participio).  Pueden ir unidos ambos verbos directamente o mediante una conjunción (que) o una preposición.

Existen dos tipos de perífrasis:
* Modales. Expresan la actitud del hablante.
                       - De obligación
                       - De probabilidad
* Aspectuales: expresan el momento en que se encuentra la acción verbal:
                         - Incoativas: la acción está a punto de comenzar
                         - Ingresivas: la acción está en su inicio
                         - Durativas: la acción está en desarrollo
                         - Reiterativas: la acción se repite
                         - Terminativas o resultativas: la acción ha terminado o expresa el resultado.

Aquí puedes encontrar un cuadro-resumen con las principales perífrasis. 

 



martes, 3 de marzo de 2015

Clasificación de la oración simple

Hemos seguido tres criterios para clasificar la oración:
 1. Según la actitud del hablante
2. Según la estructura de la oración (personales e impersonales)
 3. Según la naturaleza del predicado.

  Os dejo un esquema con la teoría: clasificacion oracion simple

 Y para que practiquéis os adjunto enlaces con ejercicios interactivos.
  * Según la modalidad o la actitud del hablante
Según la naturaleza del predicado.  Prueba también aquí
 * Oraciones impersonales I y oraciones impersonales II